《资质通鉴》核心什么，哪类人要学习它

《资治通鉴》是中国古代的一部编年体史书，共记载了从周威烈王二十三年（公元前403年）到五代后周四年（公元959年），长达1300多年的历史。它由北宋著名史学家司马光主持编纂，最初目的在于“鉴于往事，有资于治道”，也就是通过总结历史上的兴衰成败，为当时的统治者提供治理国家的参考和借鉴。下面是对《资治通鉴》的进一步阐述：

内容核心
历史记载：《资治通鉴》覆盖了从战国时期到五代这一段历史，史料丰富，记载了国家兴衰、战争、政治制度变化、自然灾害等多个方面的历史事件。
政治智慧：司马光在编纂过程中，融入了自己对各个历史时期政治得失的思考，通过评述各个历史人物的政绩，传递了治国理政的智慧。
道德评价：史书中不仅记载了历史事件，还对历史人物的品德、行为进行了评价，体现了儒家的道德观念。

学习方法
逐条了解：可以从逐条阅读做起，了解每一条记录的历史背景和事件起因。
对比学习：对比不同时代的历史事件，分析导致不同结局的原因。
专题研究：围绕某个特定问题进行专题学习，比如政治制度的演变。

学习人群
历史学者：通过对《资治通鉴》的研究，可以深入理解中国古代的历史发展和社会变迁。
政治学者：政治学家可以通过阅读《资治通鉴》，分析历史上政治制度的演变，以及政治事件背后的动因。
教育工作者：通过将《资治通鉴》中的历史故事融入教学，帮助学生理解和学习历史知识。
企业领导：领导们可以从《资治通鉴》中学习管理智慧和领导艺术，借鉴历史上的经验教训。
一般读者：普通读者可以通过阅读《资治通鉴》，增长历史知识，提升文化素养。
哲学学者：哲学家可以借助《资治通鉴》理解不同历史时期的哲学思想及其对政治和社会的影响。

学习目的
获得历史知识：了解历史事件，增进对历史的认识和理解。
借鉴治国策略：《资治通鉴》中积累的历史经验和政治智慧，可以为现代治国提供参考。
道德教育：通过学习历史人物的德行和行为，增强个人品德。
培养批判性思维：通过对历史事件的深入分析和评价，培养批判性思维和独立思考能力。

总的来说，《资治通鉴》是一部值得深读和研究的历史巨著，适合不同背景和专业的人学习，以获得历史知识和政治智慧。